Сотрудники музея справедливо решили, что никто лучше не раскроет эту тему, чем человек военный и пригласили выступить на программе ветерана пограничной службы подполковника запаса Владимира Ивановича Закатова.
Свое выступление Владимир Иванович начал с того, что рассказал присутствующим о пограничной службе в целом, принципах ее формирования и функциях, которые она осуществляет, а также вспомнил некоторые знаковые страницы истории пограничных войск.
Основной темой программы были события, произошедшие на полуострове Даманский в 1969 году. Этот конфликт с Китайской народной республикой, стоил жизни 58 человек, еще 94 получили ранения – немалые потери для мирного времени. В ночь с 1 на 2 марта 1969 года около 300 китайских военных скрытно пересекли советскую границу и завязали бой с нашими пограничниками. Впервые именно на Даманском были применены новейшие на тот момент установки системы залпового огня БМ-21 "Град", что во многом определило исход боя.Наши солдаты и командиры сражались храбро, но все равно несли потери. Пятеро пограничников за бои на Даманском были удостоены высшего звания Героев Советского Союза, трое из них – посмертно.Об этом столкновении в нашей стране редко вспоминают. Поэтому рассказ о полуострове Даманском оказался очень интересным и захватил всех: и курсантов, и сотрудников музея. Владимир Иванович привез с собой настоящие фотографии боя и статьи того времени. Этот материал он, после окончания программы, решил подарить музею.
Не меньшим успехом пользовались истории из богатого личного служебного опыта, которыми подполковник Закатов поделился уже в заключительной части программы. Истории участников тех или иных событий всегда вызывают наибольший интерес именно потому, что они лично пережитые. Для молодых курсантов, которые еще не определились со своим будущим, это была очень важная и полезная информация. В завершении программы Владимир Иванович отметил, что пограничные войска всегда рады приходу в их ряды молодых образованных людей. Было очевидно, что программа удалась, Олег Михайлович Лопатко выразил готовность регулярно посещать музея вместе с курсантами. Такие программы не только позволяют пополнить исторические знания, но иногда и способствуют выбору будущей профессии.