Видеогалерея

 

 

 

Описание и комментарии к этому видео

 

 

 

Описание и комментарии к этому видео

 

 

 

Описание и комментарии к этому видео

 

 


 

 

 

Описание и комментарии к этому видео

 

 

Описание и комментарии к этому видео

 

 

Описание и комментарии к этому видео

 

 

Описание и комментарии к этому видео

 

 

Описание и комментарии к этому видео

Наши достижения

  • Nashidostigenia_1
  • Доступ: 12
  • Nashidostigenia_2
  • Доступ: 16
  • Nashidostigenia_3
  • Доступ: 11
  • Nashidostigenia_4
  • Доступ: 12
  • Nashidostigenia_5
  • Доступ: 15
  • Nashidostigenia_6
  • Доступ: 14
  • Nashidostigenia_7
  • Доступ: 14
  • Nashidostigenia_8
  • Доступ: 10
  • Nashidostigenia_9
  • Доступ: 12
  • Nashidostigenia_10
  • Доступ: 13
  • Nashidostigenia_11
  • Доступ: 13
  • Nashidostigenia_12
  • Доступ: 14
  • Альбатрос
  • Доступ: 14
  • Подаркино
  • Доступ: 11

Документы

Прейскурант цен 2017 г.

Устав МВЦ г.Находка

Изменения в Устав МВЦ г.Находка

Схема управления МВЦ

Материально-техническое обеспечение предоставления услуг

План финансово-хозяйственной деятельности МВЦ на 2017 год

Муниципальное задание на 2017 год

Отчёт по Муниципальному заданию за 2016 год

gosus

Справка о среднемесячной заработной плате за 2016 год

  • Свидетельство о постановке на учет в налоговом органе Музей
  • Доступ: 428
  • Свидетельство о внесении записи в ЕГРЮЛ Музей
  • Доступ: 427
  • Свидетельство о государственной регистрации права
  • Доступ: 500

Проектная деятельность

Опыт социокультурного проектирования Музейно-выставочного центра г. Находка

 

Из опыта социокультурного проектирования МВЦ г. Находка.

Проект «Палеодеревня»

Проект «КЛАД»

Проект «Живой источник»

Проект «Музей морских приключений «Два капитана»

Проект «Ветряки у моря»

Проект «Музей на роликах»

Проект «Найди себя в Находке»

 

Из опыта социокультурного проектирования МВЦ г. Находка.

Создание Детского интерактивного музея в 2001 году на базе Музейно-выставочного центра г. Находка способствовало формированию новых направлений в музейной педагогике, особенно в работе с детьми и подростками. Интерактивные, динамические экспозиции стали пользоваться большим успехом у юных посетителей музея. Но проблема тесных помещений Детского музея побудила сотрудников инициировать проекты, направленные на расширение музейного пространства вне стен музея. Так появились проекты «Детский музей на колесах» (2005 г.), музей под открытым небом «Палеодеревня» (2006 г.), Музей морских приключений «Два капитана» в лодочном ангаре на берегу моря (2007 г.).

Проект "Палеодеревня"

Первая специализированная экспозиция на базе комплекса «Палеодеревня» преследовала цели создания новых форм презентации археологических музейных коллекций, расширения экспозиционных площадей, используя бывшую воинскую часть как ресурс; стимулирование двигательной активности детей и подростков, развитие познавательных процессов, моторных и прикладных навыков. Формирование экологической и этнической культуры у детей и молодежи.

Проект «Палеодеревня» получил грантовую поддержку в конкурсе «Меняющийся музей в меняющемся мире» и был задуман авторами, как механизм, который не только создаст научную площадку для экспериментальной археологии, но и превратит эту музейную площадку в образовательное и коммуникативное пространство.

 

 

Музейно-выставочный центр «Находка» приобрел в лице команды проекта внештатных сотрудников, волонтеров, помощников. Палеодеревня, как объект, на сегодняшний день объявлена музейно-образовательным комплексом, состоящим из шести реконструкций древних жилищ. Весь комплекс был построен летом 2006 года, а осень, зима и весна стали временем для проведения образовательных программ разных направлений.

 

 

 

В качестве продукта проекта – музейно-образовательный комплекс «Палеодеревня», который разработал услугу, востребованную разными возрастными и социальными группами населения города и края. Палеодеревня является экзотическим туристическим объектом для иностранных туристов.

Проект "КЛАД"

Лагерь 2006 473

Созданный музейно-образовательный комплекс «Палеодеревня» становится площадкой для реализации образовательных проектов как самого музея, так и его партнеров. Так в 2008 году был реализован проект «КЛАД» совместно с Находкинской общественной молодежной организацией «КЛИО» в рамках грантовой программы «Новый день».

В целом, проект был направлен на привлечение детей и подростков к научно-исследовательской работе в области истории, археологии, этнографии, искусства.

 

 

Проект «Живой источник»

Начало фестиваля

Летом 2009 г. на базе комплекса «Палеодеревня» реализовался еще один проект - Детский этнический фестиваль «Живой источник» в партнерстве с Муниципальным домом молодежи в рамках IX конкурса Общероссийской грантовой программы «Новый день», созданной ОАО АКБ «РОСБАНК» и реализуемой при содействии филиала Благотворительного фонда «Чаритиз Эйд Фаундешн» в России (CAF Россия).

«Живой источник» собрал более 500 участников. Само фестивальное событие стало ярким и запоминающимся как для участников из разных уголков юга Дальнего Востока, так и для его гостей.

15 июля состоялось открытие фестиваля «Живой источник» в музее под открытым небом «Палеодеревня». Программа первого дня была посвящена культуре коренных народов Приморского края.

Фото фестиваля Тюфтина 168

Гости познакомились с древними жилищами от каменного века до средневековья, посетили гончарную мастерскую. На фестивальной сцене выступили этнические коллективы.

Самыми яркими стали номера детского удэгейского ансамбля «Агдайми» из села Красный Яр и общественной организации «Кедр» из Тернейского района. Программу украсили ансамбли этнического танца «Аруна», «Арабиана», образцовый хореографический ансамбль «Парус» с новой постановкой «Танец огня», исторический театр «КЛИО» с удэгейской сказкой.

 

 

Проект «Музей морских приключений «Два капитана»

Вторая специализированная экспозиция создавалась на базе Музея морских приключений «Два капитана» в лодочном ангаре дальневосточного мореходного училища на берегу бухты Прогулочная.

Музейно-выставочный центр г. Находка в 2007 году второй раз стал победителем IV Грантового конкурса музейных проектов «Меняющийся музей в меняющемся мире», проводимого Благотворительным фондом В. Потанина. Основной задачей работы новой музейной площадки «Два капитана» стала популяризация морских профессий, преемственность поколений, сохранение морских традиций Российского флота. Название музея выбрано неслучайно. «Два капитана» - это прекрасная приключенческая отечественная повесть об истинных человеческих ценностях.

Одноименный проект «Два капитана» также поднимает в своих образовательных программах значимость общечеловеческих ценностей: дружба, верность, честность, патриотизм. В концепции проекта первый капитан – это сам посетитель, а второй капитан – персонаж из разных морских эпох. Проект состоялся и работает благодаря активному сотрудничеству и партнерству МВЦ г. Находка и Дальневосточного мореходного училища. В ходе реализации проекта пустующий ангар на берегу моря в бухте Людянза (Прогулочная) был превращен в творческую экспозиционную интерактивную зону с морской тематикой.

30 мая 2008 года Морской музей «Два капитана» принял первых своих посетителей, так стартовала образовательная площадка Музейно-выставочного центра г. Находка. Музей морских приключений «Два капитана» гостеприимно распахнул свои двери для всех желающих, сотрудниками музея были разработаны новые популярные формы работы с целевыми группами, акцентируя внимание на семейного посетителя и детско-юношескую аудиторию.

На площадке музея проводятся интерактивные познавательные экскурсии, праздники для детей и подростков, исторические спектакли и выступления детских творческих коллективов города. Конечно, основной тематикой всех развлекательных и познавательных мероприятий остается морская тема.

В 2009 году Находка отметила знаменательное историческое событие - 150 лет со дня открытия бухты русскими моряками. «Как русские моряки Находку открыли» - спектакль под таким названием подарили ребята из Детского исторического театра «КЛИО» (МВЦ г. Находка) городу.

Премьера спектакля состоялась на сцене Музея морских приключений «Два капитана» 21 мая 2009 г. Гости и жители города увидели интересную историю, произошедшую с современным мальчиком Яшей Астафьевым, который на машине времени оказался 150 лет назад на побережье бухты. Герой спектакля присутствует при открытии бухты Находка и залива Америка, общается с историческими персонажами: капитаном А.А. Болтиным, графом, генерал-губернатором Восточной Сибири Н.Н. Муравьевым-Амурским, штурманом Н. Красильниковым.

Сотрудниками Детского интерактивного музея была проделана кропотливая работа по поиску, сбору, необходимого материала для максимальной достоверности костюмов и исторических персонажей и реквизита спектакля, что позволило юным артистам создать колорит того времени красочными костюмами. Театральное действие было наполнено песнями и танцами, на огромном экране в ходе спектакля демонстрировались слайды. Интересна постановка еще и тем, что молодые артисты садятся по сценарию спектакля с борта корвета «Америка» в самую настоящую морскую шлюпку, наличием которой может похвастать далеко не каждый театр юных зрителей.

Особенностью музея Морских приключений «Два капитана» является то, что все экспонаты музея можно трогать руками, посетители музея с удовольствием рассматривают, берут в руки морские приборы, катаются с горки, на импровизированных качелях (морских канатах), пробуют себя в роли водителя автопогрузчика, фотографируются в костюмах исторических морских персонажей.

Проекты МВЦ г. Находка «Палеодеревня» и «Два капитана» по итогам мониторинга стали лучшими реализованными проектами в конкурсе «Меняющийся музей в меняющемся мире» в 2006 и 2007 годов.

Новые музейные площадки все больше привлекают к себе внимание не только со стороны образовательных учреждений города. «Палеодеревня» и музей «Два капитана» становятся частью туристической инфраструктуры юга Приморского края. А для сотрудников музея новые музейные площадки становятся местом реализации интересных экспозиционных замыслов.

В любом городе необходимо всячески поощрять любую возможность провести время в творческой атмосфере, где занятия искусством противостоят влиянию улицы.

Проект «Ветряки у моря»

Основная цель проекта «Ветряки у моря» - создание творческой лаборатории по современному искусству, для детей и подростков ранее не занимавшихся в художественных школах. Ребята-подростки вместе с педагогами - психологами и художниками объединились в группу по изучению современного искусства «ART-CLUB» и попытались преобразить пространство пустыря на берегу моря в объект современного искусства, где появились инсталляции в виде флюгеров.

А начиналась эта «ветряная история» в рамках проекта музея морских приключений «Два капитана» в декабре 2007 года, когда под руководством художника Екатерины Кандыба и сотрудников музея состоялись проектные мастерские. Ребятам 12-16 лет было предложено спроектировать ветряки, которые бы украсили неприглядный пустырь на морском побережье. Именно тогда впервые прозвучало название будущего проекта «Ветряки у моря».

Этот проект был поддержан Общероссийской программой "Новый день", организованной ОАО АКБ «РОСБАНК» совместно с Детским Фондом ООН и CAF Россия. Грантовая поддержка позволила осуществить проект «Ветряки у моря».

Этап первый.

Создание молодежного клуба современного искусства «Арт-клаб», проведение круглых столов, диспутов на тему: «Современное искусство в нашем городе». Это была своеобразная Арт-подготовка участников проекта под руководством художника Оксаны Раевской и психолога Равзат Аварской. (Занятия в клубе, разработка командных проектов).

Этап второй.

С наступлением школьных каникул ребята (40 человек), которые стали участниками проекта, провели 7 дней на берегу бухты Прогулочная (Тихий океан). Каждый день они творили своими руками макеты ветряков и флюгеров и проявляли порой удивительную фантазию и оригинальность.

27 июня 2008 года состоялось торжественное открытие детской творческой площадки «Ветряки и флюгера». Пустырь перед ангаром преобразился и стал привлекать внимание своей яркостью и вращающимися воздушными ветряками.

Этап третий.

Летом 2008 года дети Находки и других районов края смогли посетить Детский музей морских приключений «Два капитана» и увидеть необычные инсталляции у моря в виде ветряков и флюгеров. Экскурсоводами выступали ребята из Арт-клаба.

Проект завершился, а жизнь молодежного клуба современного искусства «Арт-клаб» продолжается. Эти ребята стали участниками городского арт-проекта «Красота спасет мир», поучаствовали в создании интерактивной экспозиции «Ретро-Новый год».

Проект «Музей на роликах»

В реализации проекта «Музей на роликах» коллектив музея стремился к тому, чтобы отойти от устаревших форм статичных экспозиций и дать возможность посетителям не просто смотреть и слушать экскурсовода, но и самим принимать активное участие в музейных программах. Специально для экспозиции московским архитектором Антоном Кочуркиным было разработано оригинальное оборудование: экспозиционные боксы «на роликах» - мобильные, подвижные, предназначены для работы с одиночным, групповым и семейным посетителем.

Самая юная участница осваивает бокс

Исторические боксы оснащены современным медиа-оборудованием, экспонатами: подлинниками и копиями, а так же видеороликами по истории Находки. Экспозиция работает в нескольких режимах:

  • экспозиционно-репрезентативный, когда медиа-боксы выезжают из «паркингов» и демонстрируют посетителям свои интерактивные истории;
  • лабораторный, когда зал превращается в научно-познавательный клуб с показом научных фильмов, лекции и коллективные занятия с теми или иными экспонатами.

 

Музейная «Лаборатория открытий»–это территория экспериментов и исторических исследований удивительного уголка дальневосточного края, «земли-Находка». Чем замечательно это место? Возможно тем, что Находка – это открытие века и край чудес... Или тем, что Находка - это открытый порт с открытым сердцем... В «Музее на роликах» вам не предложат готовых ответов. «Лаборатория открытий» ждет своих юных исследователей.

Проект собрал и объединил в музее подростков с разными интересами. В ходе реализации проекта были созданы граффити - мастерская, скейт- клуб, музейная видеостудия, детский пресс- клуб. В музейный клуб входят около двадцати ребят разного возраста. Именно их творческая активность и свежие, нестандартные идеи стали движущей силой проекта.

В проект было вовлечено более 100 подростков, более 20 партнеров из разных сфер жизни города и края. Другим результатом проекта стало создание молодёжного музейного клуба.

Проект «Музей на роликах» помог расширить географические границы профессиональной коммуникации, идею поддержали коллеги в других регионах России. Проект был признан в профессиональном музейном сообществе, победил в первом туре Всероссийского музейного конкурса детских музейных программ.

 

Проект «Найди себя в Находке»

2013 год прошел для сотрудников Музейно-выставочного центра г. Находка под знаком проекта «Найди себя в Находке». Он начался в октябре прошлого года с приезда куратора музейных проектов из Голландии Ирины Лейфер. Цели проекта: Формировать новый образ Приморского города Находка, как одного из привлекательных мест для жизни и работы.

В рамках проекта предполагается задействовать широкие слои городской общественности и разные социальные группы. Музей приглашает жителей города к активному участию в проекте и предлагает горожанам обменять собственный предмет, рассказывающий его личную историю о том, как он нашел себя в Находке на плитку шоколада компании «Приморский кондитер».

Участниками проекта «Найди себя в Находке» стали около ста горожан, которые через предмет и свою личную историю рассказали о том, как они нашли себя в Находке, какие сделали открытия. На идею проекта откликнулись люди разных возрастов и социальных групп.

В данном проекте ценность имеют даже не сами принесенные предметы, а те истории, к которым они имеют отношение. В результате была создана экспозиция из предметов, принесенных горожанами. Музейный фонд обогатился записями 50 видеоинтервью жителями Находки.

 Проект был высоко оценен российским музейным сообществом на Международном форуме в Москве «Интермузей» 2 июня 2013 года, где сотрудники МВЦ г. Находки проводили круглый стол об опыте проекта, обсуждая с коллегами из разных российских музеев опыт проектов в «духе культуры участия» так называемых «новых городов».

24 октября 2013 года состоялась итоговая встреча в рамках проекта «Найди себя в Находке», на которой музей поблагодарил партнеров и участников проекта, рассказал о новых темах для исследования.


История музея

Открытие музея состоялось в ноябре 1980 года. В то время учреждение носило название Музей истории города Находки и действовалокак филиал Приморского государственного объединенного музея имени В.К.Арсеньева. Первым директором музея стала Р.Н.Паутова. Под музей было выбрано здание 12-квартирного жилого дома на улице Владивостокская, 6. Дом с печным отоплением, без канализации и водопровода, в цокольном этаже с сапожной мастерской, построенный в 1947г. Выбор именно этого дома не был случайным: здесь в «старом» центре города создавался единый культурный комплекс – рядом Детская музыкальная школа, детский кинотеатр «Прибой», Дворец культуры моряков, две библиотеки. Реконструкция дома под будущий музей шла с 1978 года с одновременным сбором будущих экспонатов.

Перед учреждением были поставлены задачи: сбор и сохранение историко-культурного наследия Находкинского городского округа, изучение и публикации через различные виды коммуникаций, воспитание любви к родному городу и краю среди жителей, содействие развитию межкультурных связей. Коллектив музея к открытию состоял всего из 11 человек: два научных сотрудника, экскурсовод, четыре музейных смотрителя, уборщица, кассир-контролер, рабочий по обслуживанию здания и директор (зав. филиалом).

За первое десятилетие сотрудники музея собрали, научно обработали, систематизировали свыше полутора десятков тысяч единиц хранения. Проводили экскурсии, читали лекции, которые сопровождались показом музейных коллекций (лекции читали в профессионально-технических училищах, в общежитиях, воинских частях, на судах БАМРа и др.), организовывали встречи школьников с интересными людьми города, монтировали и экспонировали стационарные и передвижные выставки. В стенах музея проводились массовые мероприятия, такие, как торжественные приемы в комсомол и пионеры, устраивались пресс-конференции (например, к 65-летию ВЛКСМ). Практически с первых дней музей стал одним из важных культурных центров города.

Начало путиК 30-летию города в выставочном зале уже в конце 1979 г. была смонтирована выставка - первая в истории музея - «Находка в 10-й пятилетке», но открытая только в мае 1980-го года. Тогда же впервые выпущена листовка, содержавшая научно-хронологические сведения по истории становления города.

Большой вклад в культуру города внесли многочисленные выставки. Следует отметить наиболее значимые, благодаря которым горожане и гости города впервые познакомились с работами зарубежных художников. В 1981г. была организована советско-американская выставка студентов и преподавателей двух институтов: Корниш – институт г. Сиэтла и Дальневосточный институт искусств г. Владивостока.

В 1991г. меняется статус музея, он становится самостоятельным муниципальным учреждением культуры «Музейно-выставочный центр г. Находка». С 1990 г. музей возглавляет Г.П. Коногорова. За три десятилетия изменялось целеполагание музея в зависимости от социально-политической обстановки в стране, менялись экспозиции и формы работы с посетителями, приходили новые сотрудники, формировался творческий коллектив.

В 1998 году открылась вторая, за историю существования музея, стационарная историческая экспозиция «Город у моря».

С 1998 года музей совместно с Институтом истории, археологии и этнографии народов Дальнего Востока ДВО РАН проводит археологические исследования Екатериновского городища (XIII в.).

С 2000 года результаты научных исследований публикуются в «Краеведческом вестнике» - научном издании МВЦ г. Находка.

В 2001 году в структуре музея появляется Детский интерактивный музей.

2006 - 2013 гг. – период реализации музейных проектов, в результате которых появились новые музейные площадки для работы с посетителями: «Палеодеревня», «Два капитана» и «Музей на роликах».

Фонды музея, насчитывают более 32 тыс. единиц хранения, а это 19 коллекций, которые являются частью государственного музейного фонда и доступны для исследовательских работ. Здесь можно найти уникальные фотодокументы по истории города. Тематика коллекций варьируется от редких книг, нумизматики, документов, до предметов археологии. Особый интерес представляют предметы быта переселенцев начала XX века, произведения живописи и декоративно-прикладного искусства российских и зарубежных мастеров.

Ежегодно музей посещают более 30 тыс. жителей и гостей города.
Сегодня в музее действуют выставочные и исторический залы, арт-салон, музейная лаборатория.

Концепция

{jathumbnail off}

Научная концепция развития МБУК «Музейно – выставочный центр г. Находка» (2012-2018г.г.)

Содержание

Введение.

1.Музейно-выставочный центр г. Находка в контексте развития города.

1.1.История и современные условия развития музея.

1.2.Музей в стратегии развития города.

1.3.Миссия, цели и задачи музея. Теоретическая модель музея и приоритеты его деятельности.

2. Анализ деятельности Музейно-выставочного центра г. Находка и основные проблемы его развития.

2.1.Анализ внешней среды с точки зрения открывающихся возможностей и существующих опасностей для развития музея.

2.2.Анализ внутреннего положения организации, ее сильных и слабых сторон.

3. Концепция развития основных направлений деятельности музея.

3.1. Концепция развития научно - фондовой и исследовательской деятельности.

3.2. Концепция развития системы экспозиций и выставок.

3.3. Концепция образовательной и коммуникационной программы музея.

3.4.Концепция развития маркетинговой и информационной программы музея.

3.5. Новые направления менеджмента, экономического и ресурсного обеспечения деятельности музея.

5. Заключение

6. Приложение

Введение

Концепция развития МБУК «Музейно-выставочный центр г.Находка» разработана коллективом музея, как документ, определяющий его миссию, ценности и генеральные цели, а также основные направления развития музея на ближайшие пять лет (2012 – 2017 годы).

Сегодня позиции музея в обществе меняются, как впрочем, меняются и ожидания музеев от общества. Поэтому принципиально иметь точное представление о том, что такое музей сегодня, какую роль он играет в городе, регионе и как должны измениться функции музея.

Цель разработки концепции развития музея состоит в составлении обобщенного документа, в котором в концентрированном виде содержится информация об основных намечаемых в музее изменениях и преобразованиях, включающих, как минимум две составляющие:

а) видение будущего музея в контексте стратегического развития города Находка,

б) механизм реализации концепции.

Работы велись в течение 2011-2012 гг. В разработке концепции принимали участие сотрудники музея, специалисты управления культуры Находкинского городского округа, эксперты Ассоциации менеджеров культуры, партнеры музея.

Сформулированные в концепции цели и задачи направлены на консолидацию имеющихся внутренних и внешних ресурсов, которые станут основой для определения конкретных организационных действий в форме проектов, программ, бизнес-планов.

Процесс разработки концепции является, кроме того, эффективным способом освоения прогрессивных управленческих технологий в музейной сфере.

При разработке концепции проведен подготовительный этап, в ходе которого предпринят ряд обязательных шагов:

-определение миссии и целей организации;

-анализ внешней среды с точки зрения открывающихся возможностей и существующих опасностей для развития музея;

-анализ внутреннего положения организации, ее сильных и слабых сторон;

-определение общего направления развития.


1.Музейно-выставочный центр г. Находка в контексте развития города.

1.1.История и современные условия развития музея.

Музейно-выставочный центр г. Находка в 2010 г. отметил свой 30-летний юбилей. Этот период можно разделить на три этапа, каждый из которых тесно связан с происходящими экономическими и политическими изменениями в обществе.

1980-1990 гг. – период становления, сбора первых коллекций, создания первой экспозиции по всем правилам марксистско-ленинского учения. В то время учреждение носило название Музей истории города Находки и действовало как филиал Приморского государственного объединенного музея имени В.К.Арсеньева. Для этого периода характерна партийная идеологизация в музее, как впрочем, и в других сферах жизни. Именно в этот период были собраны первые музейные коллекции, освещающие историю бухты Находка с момента открытия ее русскими моряками в 1859 году. Момент организации музея пришелся на конец 70 – х годов, когда Находка являлась единственным открытым международным портом, активно развивалась экономика города, как крупного транспортного узла, центра рыболовства и судостроения. Кроме исторического зала особое место занимал зал интернациональных связей, отражающий историю породнения города Находки с городами Японии и США. Первая музейная экспозиция создавалась при активном участии как ведущих предприятий города, так и жителей Находки, которые передавали музею фотографии, предметы, документы. Уже в этот период музей стал частично выполнять функции художественной галереи. Действовал выставочный зал, где проводились выставки местных художников.

В 1991 г. меняется статус музея. Он становится самостоятельным муниципальным учреждением культуры.

1991-2000 гг.- новая концепция развития музея совпала с периодом демократизации в обществе. Музей истории г. Находки преобразован в муниципальное учреждение культуры Музейно-выставочный центр

г. Находка. Второе десятилетие музея – это время проведения реэкспозиции исторического зала, появление нового коммуникационного пространства – музыкальной гостиной и расширения форм работы с разными социальными группами. В 1996 году поэтапно открываются после реконструкции исторические залы, рассказывающие историю Находки с древнейших времен до 80-х годов ХХ века. Активно пополняются новые тематические коллекции: археология, транзитный лагерь заключенных, события гражданской войны, лагерь репатриации японских военнопленных, взрыв парохода «Дальстрой». В 1998 году начинает работать археологическая экспедиция на памятнике средневекового Приморья Екатериновском городище. В результате экспедиции постепенно формировалась археологическая коллекция. Кроме этого, музей осваивал новые формы работы со школьниками, привлекая их к археологическим раскопкам. В эти годы на базе музея активно действует клуб любителей истории «Клио», по инициативе которого в 1995 году впервые была проведена историческая городская викторина «Мой город».

В 1998г. Музейно-выставочным центром г.Находка был организован детский археологический лагерь «Новочжурчжэньск». За это время накоплен достаточно большой опыт работы с детьми в археологической экспедиции. Научной экспедицией руководят сотрудники Института истории, археологии и этнографии народов Дальнего Востока.

Новое коммуникационное пространство – Музыкальная гостиная- стало многофункциональным и служило музею как: лекционный зал, исторический театр, музейное кафе, праздничный центр и концертный зал. В этот период на базе гостиной действует несколько клубных объединений для взрослых: Английский клуб, Клуб «Фронтовичка», Музыкальный клуб.

Выставочная работа стала более разнообразной и динамичной. Впервые в залах музея Находки проводились выставки картин и декоративного творчества из центральных российских музеев, международные выставки.

2001 - 2010 гг. – это десятилетие связано с новым форматом работы музея – проектной деятельностью. Реализация проектов «Детский музейный центр» (2001 г.), «Палеодеревня» (2006 г.), «Два капитана» (2007 г.), «Музей на роликах» (2010 г.) и других ввела в работу музея новые смыслы, изменила самих сотрудников и все музейное пространство. Сегодня в МВЦ г. Находка действуют: зал истории г. Находки, выставочный зал, Арт-салон, музейная лаборатория «ЗЕМЛЯ-НАХОДКА», детский интерактивный музей, информационный центр, а также работают две образовательные площадки: комплекс «Палеодеревня» и музей «Два капитана».

В 2011 г. музей становится муниципальным бюджетным учреждением культуры «Музейно-выставочный центр г. Находка» (МВЦ г. Находка). Музей вступает в новый этап своего развития.

За три десятилетия изменялось целеполагание музея, в зависимости от социально-политической обстановки в стране, менялись экспозиции и формы работы с посетителями, приходили новые сотрудники, формировался творческий коллектив.

Историческая экспозиция знакомит посетителей с историей города с древнейших времен до современности. Для посетителей разработаны тематические экскурсии: Древнейшее прошлое г. Находки; Открытие и освоение бухты Находка в XIX-XX веках; Бухта Находка в 30-40 годы XX в. Строительство железной дороги. Транзитные лагеря; Находкинцы в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 г.г. и другие.

Фонды музея, насчитывают более 30 тыс. единиц хранения, являются частью государственного музейного фонда и открыты для исследовательских работ. Здесь можно найти уникальные фотодокументы по истории города и Приморского края. Тематика коллекций варьируется от книг, нумизматики, документов, металла до тканей, стекла, дерева, негативов и фонетики, а особый интерес представляют предметы археологии, быта переселенцев, работы декоративно-прикладного искусства городов-побратимов.

Музейные коллекции ежегодно пополняются благодаря археологическим исследованиям Екатериновского городища (ХIIIвек), научным командировкам по Приморскому краю, работе в архивах (г. Санкт-Петербург, г. Москва, г. Владивосток).

Приоритетным направлением были и остаются научно-исследовательская деятельность, сбор, хранение и изучение музейных коллекций.

Создаются новые экспозиции, организуются научно-практические конференции, семинары, краеведческие викторины, встречи с интересными людьми.

Результаты научных исследований публикуются в «Краеведческом вестнике» - научном издании МВЦ г. Находка, выпускаются в виде монографий, научных отчетов. Проведение сотрудниками тематических экскурсий, музейно-образовательных уроков с использованием новых информационных технологий, реализация проектов-выставок ("История страны в новогодней игрушке", "Здесь была Американка" - к 100-летию со дня основания переселенцами на берегах бухты Находка деревни Американки, "Новогодний интерьер. 1960-е годы") способствуют проявлению интереса посетителей к истории малой Родины, музейному предмету.

В выставочном зале центра проводятся разнообразные выставки: художественные, народного творчества, фотовыставки, международные, промышленные и др. МВЦ г. Находка активно сотрудничает с музеями, картинными галереями и художниками не только Приморского края, но и других регионов страны.

В Арт-салоне центра предлагаются к продаже художественные работы, сувениры Находкинских и Приморских художников и мастеров.

Работа с детской аудиторией была приоритетной с первых дней деятельности музея. В 2001 г. в структуре музея появляется детский интерактивный музей. В отличие от традиционных музейных экспозиций в детском музее экспонаты можно трогать руками и через игровые формы узнавать историю своего родного города. Открытие новой экспозиции детского музея Лаборатория «Земля – Находка», предлагающей новые формы работы с подростковой аудиторией, явилось логическим продолжением процесса поиска музеем современных форм работы с детьми и молодежью.

Направления работы с детьми разнообразны: научные исследования, краеведение, творческая мастерская, исторический театр, клубное пространство, досуговый центр. Исторический театр «КЛИО» сформировался на площадке детского музея, предложил новые формы просветительской работы с историей города, страны.

На базе детского музея для детей младшего и среднего школьного возраста работают молодежный клуб современного искусства «Арт-клаб», клуб любителей истории Отечества «КЛИО».

В 2005 г. в музее был создан туристско-информационный центр, необходимость которого была продиктована набирающей обороты выставочно-проектной работой учреждения, деятельностью в сфере современного туризма и сервиса.

Особое внимание уделяется проектной деятельности, которая позволяет не только популяризировать музейные собрания, но и привлечь интерес посетителей к изучению истории своего города.

Интерактивные, динамические экспозиции пользуются большим успехом у юных посетителей музея, но на новые проекты недостаточно экспозиционных площадей. Эта проблема побудила сотрудников создавать проекты, направленные на расширение музейного пространства, создание объектов вне стен музея. В результате проектной деятельности возникли новые интерактивные площадки: музейно-образовательный комплекс «Палеодеревня» (2006г), музей морских приключений «Два капитана» (2007г.), «Музей на роликах» (2010г.). Эти проекты стали победителями Грантового конкурса, организованного фондом В.Потанина, поддержаны администрацией Находкинского городского округа, Грантом Президента РФ, программой «Росбанка» и Детского фонда ООН.

Комплекс «Палеодеревня» стал площадкой для реализации образовательных проектов как самого музея, так и его партнеров. Деятельность «Палеодеревни» характеризуется стабильным увеличением посещаемости и проведенных мероприятий.

013

На базе площадки «Два капитана» в 2008 г. реализован проект Мастерская «Ветряки у моря». Основная цель проекта - создание творческой лаборатории по современному искусству для детей и подростков. Ребята из малообеспеченных семей вместе с педагогом, психологом, художниками объединились в группу по изучению современного искусства «ART-CLUB» и преобразили пространство пустыря на берегу моря в объект современного искусства, где было место и инсталляциям, и флюгерам.

С 2008 г. по 2010 г. на сезонной площадке «Два капитана» проведено 120 программ, экскурсий и спектаклей, из них 30 благотворительных; посетило площадку более 3000 посетителей; собрано около 600 экспонатов (морские приборы, оборудование, портовая техника, книги, фотографии, морские раковины).

Проекты МВЦ г. Находка «Палеодеревня», «Два капитана», «Музей на роликах» по итогам мониторинга проведенного экспертным советом, стали лучшими реализованными проектами в конкурсе «Меняющийся музей в меняющемся мире» (г. Москва) в 2006, 2007, 2011 г.г.

Комплекс «Палеодеревня» и музей «Два капитана» привлекают внимание посетителей как образовательные площадки, становятся частью туристической инфраструктуры юга Приморского края.

Проектная деятельность кардинально меняет имидж музея, т.к., во-первых, заставляет проявлять активность и дает возможность творческим сотрудникам реализовать свои идеи, делать реальным то, что вчера казалось невозможным; во-вторых, помогает музею позиционировать себя в городском и российском музейном сообществе, участвовать в развитии туристической инфраструктуры города посредством создания своего туристического продукта; в-третьих, позволяет создавать новые интерактивные экспозиции в подаче краеведческого материала, использовать современные технические средства в своей работе.

Музейно-выставочный центр г. Находка - это не только здание, место хранения и изучения материальной культуры и художественных ценностей, это многофункциональный историко-культурный и научно-познавательный комплекс.

Музейно-выставочный центр г. Находка является муниципальным бюджетным учреждением культуры, координацию и регулирование которого осуществляет Управление культуры администрации Находкинского городского округа, действует на основании Устава в соответствии с законодательством Российской Федерации.В штатном расписании управления культуры МВЦ г. Находка - 32 сотрудника, из них 14 -творческий и научный персонал, 18 человек – технический состав.

За последние 3 года основные цифровые показатели деятельности музея (количество посетителей, экскурсий, выставок) характеризуют стабильность работы коллектива.

014

Количественные показатели посещаемости мероприятий и выставок музея.

015

Количественные показатели мероприятий музея.

1.2. Музей в стратегии развития города.

Для многих россиян Находка олицетворяет восточный край России. И, хотя много восточнее расположены: Сахалин, Курилы, Камчатка и Чукотка, - Находке удалось завоевать статус «океанских ворот России на Дальнем Востоке». Этому способствовали глубоководность акватории бухты, длительный период открытости портов для иностранцев, конечный пункт транссибирской железнодорожной магистрали.

Находка – это муниципальное образование - городской округ. В состав округа входят: одноименный город, поселок Береговой, село Душкино и село Анна. Территория округа богата лесами и сельскохозяйственными территориями, протяженность береговой линии составляет 172 км.

Город расположен на незначительном удалении от краевого центра: в 165-ти или 184 км по автомобильной трассе, 215 км по железной дороге, 111 км морским путем.

Находка третий по величине город Приморского Края. На 1 января 2012 г. в Находке проживали 160,0 тыс. чел.

Округ расположен на перекрестке международных коммуникаций и является центром международной торговли. Особое значение приобретает построение побратимских связей с городами стран Тихоокеанского бассейна. У Находки семь городов-побратимов в пяти странах мира: Япония, США, КНДР, Республика Корея и Таиланд.

В 2006 г. был разработан Стратегический план развития Находкинского городского округа, определивший задачи, в решении которых может принять участие музей.

Задача 1

«Возникает совершенно новый продукт – имидж города и региона, который требует специальной работы: выдумки, оформления в проекты и продвижения на рынки общественного внимания». Таким образом, музей мы можем рассматривать как инструмент, который позволяет позиционировать город. Многие инициативы музея уже реализуются в Находке, например:

1.Комплекс «Палеодеревня», являющийся привлекательным образовательным и туристическим объектом, центром исследовательской работы с подростками, площадкой для исторических реконструкций.

2.Музей морских приключений «Два капитана» стал вторым проектом музея, успешно реализованным на грантовые средства. Этот объект в форме приключений и интерактивных экскурсий рассказывает о морской истории города, его знаменитых капитанах.

Обе музейных площадки имеют большой социо-культурный и экономический потенциал и включены в стратегию развития города.

Согласно плану стратегического развития Находкинского городского округа (принята 13 декабря 2006 г.), « городская культура, частью которой является музей – это производство смыслов, которые люди связывают с проживанием в данном месте. Городская культура удерживает связанность времен, баланс перемен и сохранения». Задача музея заключается в создании и «раскрутке» нового образа города Находка. У города есть замечательное, позитивно значимое имя – Находка. Само название может стать частью маркетинговой программы территории.

Задача 2

«Важной задачей стратегии города становится повышение привлекательности городской среды для молодежи, увеличение интенсивности календаря культурных событий, в том числе основанных на современных информационных технологиях, повышение привлекательности Находки как места жизни, работы, образования, проведения досуга».

Сегодня музей не в полной мере осознается местным сообществом как «зона доверия и комфорта», как территория инноваций и экспериментов. Несмотря на попытки «меняться в меняющемся мире», музей, в основном, использует в работе с посетителями старый инструментарий. Слабо ведется музеем работа по сегментированию целевой аудитории и предложению своего продукта. Мешает эффективной работе музея низкое качество дизайна музейной среды: экспозиционных и неэкспозиционных помещений, здания, территории, рекламы, печатной продукции и т.д. - всего, что находится в музее или ассоциируется с ним. Нуждается в обновлении визуальная программа музея (от логотипа до сувениров), а также острая потребность в освоении современных коммуникационных программ и маркетинговых стратегий.

Задача 3

В отличие от российских городов европейской части страны, которые могут использовать для туристического показа памятники истории, культуры и архитектуры, Находка – город весьма молодой, и его среда еще недостаточно сложилась. Именно поэтому проекты, направленные на развитие туризма, должны быть созвучны смежным отраслям – культуре и экологии: продвижение идей этнокультурного и экологического туризма в городской культуре и сфере природопользования, системе отношений, сознании: проведение специальных PR-акций, фестивалей, конкурсов и т.п. Наряду с другими учреждениями, эту задачу может решать и музей.

1.3. Миссия МВЦ г. Находка, цели и задачи музея.

Миссия - МБУК «Музейно-выставочный центр г. Находка» изучает, сохраняет прошлое и настоящее, выявляет смыслы территории и конструирует будущее Находки, создавая впечатления, которые хочется повторить.

Теоретическая модель музея:

Музей – поисковая система находок и открытий. Слово «находка» становится определяющим в концепции развития музея. Всеми своими ресурсами и средствами музей объясняет суть названия города, как места удивительного, привлекательного, которое является настоящей находкой для жителей и гостей города.

Стратегия музея развивается в категории «Поиск» через музейные средства. Представление о Музейно-выставочном центре г. Находка как об институте, который формирует смыслы территории и показывает варианты развития города, может быть развернуто в виде следующей функциональной модели.

Музей - это:

  • Поисковая система находок и открытий, связанных с людьми и событиями города.
  • Музейная лаборатория по изучению предметов и явлений материальной и духовной культуры жителей «ЗЕМЛИ-НАХОДКА».
  • Визуализация отдельных направлений стратегии развития города. Музей – институт, который рассматривает варианты развития города, аккумулирует проекты. В музее проходит общественная экспертиза проектов.
  • Pr-агентство города Находка, которое активно продвигает привлекательные, позитивные бренды, формирует конкурентные преимущества города.
  • Поисковая система форм современной молодежной культуры, пространство экспериментов и творчества.
  • Сокровищница историко-культурного наследия Находки.

Приведенная модель позволяет более определенно очертить круг задач, которые в обозримом будущем предстоит решать Музейно-выставочному центру г. Находка.

Приоритеты музея:

1.Концепция музея нацелена на формирование нового поколения горожан на лучших примерах в прошлом и настоящем Находки.

2.Музей Находки – это место, где представляются все инновации города визуальными, образными средствами.

3.Музей – технология формирования представлений о городе в ближайшем будущем, оптимистический и созидательный взгляд. Музей – конструктор образа будущего города, поиск интеллектуальных и творческих ресурсов, которые способны сделать это будущее.

Цели музея:

1.Способствовать формированию нового поколения горожан, опираясь на лучшие примеры в истории Находки, вдохновляющие на поиск, творчество, инновации и находчивость. Работать над повышением интереса жителей Находкинского городского округа к истории территории.

2.Сохранять и интерпретировать историю города. Проявить лучшие открытия и находки, которые есть в прошлом и настоящем города, формировать привлекательные образы места.

3.Формировать представление о Находке, о ближайшем будущем города, выявляя новые ресурсы, технологии, ориентиры. Использовать современные визуальные экспозиционные средства.

Задачи музея

1.Создать исторические и художественные экспозиции на основе современных музейных и дизайнерских технологий. Разработать виртуальные экспозиции по истории Находки, оцифровать музейные фонды, обеспечить удаленный доступ жителей города к предметам основного и вспомогательного фонда.

2. Модернизировать музейное пространство, совершенствовать материально-техническую базу музея.

3.Разработать и реализовать коммуникационные музейные проекты, направленные на работу с сообществом.

3. Формировать новые социально-ориентированные музейные продукты и услуги, которые позволят стать музею более комфортным, современным и гостеприимным.

4. Разработать программу по маркетингу, по продвижению музея и его программ на рынок образовательных, досуговых и туристических услуг.

5. Оптимизировать имеющиеся ресурсы и использовать новые возможности для реализации концепции.

6.Повышать квалификацию сотрудников музея, совершенствовать систему мотивации коллектива и оптимизации трудовых ресурсов.

7. Разработать проекты и программы, нацеленные на достижение поставленных задач концепции музея.


2. Анализ деятельности Музейно-выставочного центра г. Находка и основные проблемы его развития.

2.1.Анализ внешней среды с точки зрения открывающихся возможностей и существующих опасностей для развития музея.

Анализ внешней среды позволяет музею не только предотвратить возможные негативные последствия имеющих место процессов, но и определить дополнительные возможности, разработать систему опережающего реагирования. В первую очередь это касается взаимоотношений музея и его целевой аудитории. Необходим широкий спектр методов изучения целевых аудиторий музея. Исследовательская работа позволит ответить на вопросы:

-как повысить эффективность работы (общения) музея с разной аудиторией?

-что и как нужно сделать, чтобы люди пришли в музей?

-как соотнести визуальную и словесную (вербальную) информацию в экспозиции (текст и контекст), в зонах приема посетителей?

-какой должна быть инфраструктура обслуживания посетителей?

-как обеспечить координацию разных направлений в отношениях музея с публикой, баланс традиционных музейных технологий и современных информационных?

Приоритетными целевыми группами в МВЦ являются дети и школьники. Работа со взрослой публикой и молодежной аудиторией требует новых подходов.

Считается, что пенсионеры (наряду с учащимися старших классов и студентами) составляют уникальный ресурс музейных волонтеров и музейного просветительства, соответственно работа с волонтерами войдет частью в программу музея.

Специфической целевой аудиторией музея являются туристы. Совершенно очевидно, что музей представляет собой уникальный ресурс и объект туризма, и взаимодействие в этой сфере жизненно необходимо для обеих сторон. Задача научиться сотрудничать с турфирмами к взаимной выгоде предполагает разработку стратегии сотрудничества, ориентированной на расширение или видоизменение спектра музейных услуг, с учетом интересов и потребностей этой целевой аудитории (в том числе, система гибких скидок, пролонгированный билет, семейный билет, сувенирная и печатная продукция). В современных условиях музею очень важно найти эффективные способы своего включения в индустрию туризма.

SWOT–анализ - первичный стратегический анализ Музейно-выставочного центра г. Находка. В рамках этого анализа исследовались факторы, на которые музей способен повлиять, а именно: сильные стороны и слабости организации, возможности ее развития и существующие угрозы.

Главной целью SWOT-анализа является совершенствование деятельности музея путем устранения слабостей и укрепления сильных его сторон. (Приложение 1).

Одной из сильных сторон деятельности музея является творческий опытный коллектив, проявивший себя как проектная команда. Наблюдается постоянный профессиональный рост персонала, обучение, повышение квалификации в лучших российских и европейских музеях.

Музей обладает музейными коллекциями, как мощным информационным ресурсом, историческим наследием и культурным капиталом территории.

К сильной стороне можно отнести удобное расположение здания музея в историческом центре города. Здание хорошо просматривается с центральной магистрали, вблизи автобусных остановок, находится в окружении нескольких гостиничных комплексов, кафе и ресторанов.

В 2006 и 2007 годах созданы две образовательные музейные площадки на средства благотворительных фондов: музей под открытым небом «Палеодеревня» и детский музей морских приключений «Два капитана» в лодочном ангаре ДМУ. Эти проекты являются инфраструктурными для музея и впоследствии способны стать полноценными филиалами, которые позволят музею географически расширить сферу своей деятельности, привлечь новые аудитории, новые инвестиции и новых партнеров.

Музей продолжает укомплектовывать рабочие места сотрудников компьютерной техникой. В экспозиции используется медиа, аудиа и музыкальная аппаратура. Музеем приобретена автоматизированная система учета музейных коллекций и начат процесс обучения персонала.

Благодаря успешной деятельности последних лет, музей приобрел поддержку в лице администрации города, Находкинской Думы и партнеров. Музей формирует свой имидж как центра инноваций и музейных экспериментов, члена сетевых музейных организаций, партнера международных профессиональных проектов.

К слабым сторонам можно отнести небольшую зарплату персонала, слабое материальное стимулирование, недостаточный бюджет музея для проведения ремонта и смены экспозиции.

Ощущается дефицит площадей для размещения фондов, лекционного зала, исторических и выставочных экспозиций, творческой мастерской. Пришел в неисправное техническое состояние единственный автотранспорт музея. Недостаточная оснащенность орг. и компьютерной техникой в разных отделах музея. Остро ощущается необходимость программы стратегического развития музея, системы проведения мониторинга эффективной деятельности музея.

Возможности музея: расширение экспозиционных площадей возможно путем возведения дополнительного этажа к зданию музея. Современные строительные технологии позволяют планировать увеличение этажности здания музея. Концепция нового этажа может учесть лучший опыт в проектировании музейных пространств и экспозиций.

В качестве новых экспозиционных пространств нужно активнее использовать площадки «Палеодеревня» и «Два капитана» с учетом их сезонности. Выделение земельного участка 3 га в районе Ливадии (Находкинский городской округ) под развитие комплекса «Палеодеревня» может открыть новые возможности для проведения экспозиционных, образовательных и туристических программ и проектов. Новые условия партнерства Музея и Дальневосточного мореходного училища в совместном развитии музея «Два капитана» являются залогом нового этапа в развитии морской музейной площадки на берегу бухты Прогулочная.

Рынок познавательных, образовательных и туристических услуг в городе испытывает потребность в новых предложениях. Необходимо развивать музейную деятельность в этом направлении, учитывая запросы разных целевых групп.

Музей имеет сформировавшийся круг партнеров на региональном и федеральном уровнях. Поддержка Ассоциации менеджеров культуры (г. Москва) и других музейных сообществ, их информационная и методическая помощь позволят музею Находки стать участником сетевых музейных проектов, поддерживать проектную активность, привлечь на территорию новые ресурсы.

Дальнейшее участие музея в грантовых программах позволит использовать альтернативные источники финансирования, укрепить свою материально-техническую базу, укрепить свои позиции в регионе, расширить круг друзей и партнеров.

На территории НГО работают пять крупных стивидорных компаний, развивают свою деятельность корпорации «Роснефть» и «Транснефть». Сотрудничество с этими компаниями позволит инициировать музею проекты, ориентированные на социально-экономическое развитие территории.

Угрозы: экономический кризис отразился на посещаемости музея. Нестабильность в экономике, политике территории может привести к сокращению бюджетного финансирования музея и сокращению штатных единиц.

Планируемая стройка большого бизнес-центра рядом с музеем поставит под угрозу техническое состояние здания и уменьшению количества посетителей.

Нестабильное состояние музейных площадок «Палеодеревня» и «Два капитана» и неопределенность их будущего развития – это также фактор угрозы. Коллектив музея фактически без дополнительных ресурсов уже пять лет ведет работу этих площадок, самостоятельно привлекая финансы, оказывая платные услуги.

Снижение интереса сообщества к историческому наследию, смена нравственных приоритетов также может рассматриваться как угроза деятельности музея.

2.2.Анализ внутреннего положения организации, ее сильных и слабых сторон.

Результаты финансовой деятельности показывают, что музей не снижает как количественные, так и финансовые показатели.

За последние 5 лет основные цифровые показатели деятельности МВЦ г. Находка (количество посетителей, экскурсий, выставок) характеризуют стабильность работы коллектива, растут доходы во внебюджетный фонд, увеличилось количество проведенных мероприятий.

Творческий коллектив музея активно работает над разработкой новых направлений деятельности и услуг. Активна и результативна проектная деятельность сотрудников музея. Основной творческий и научный состав персонала стабилен, имеет высшее специальное образование, проходит повышение квалификации.

Вместе с тем, успешному воплощению новой концепции развития музея мешает ряд внутримузейных проблем:

-недостаточность экспозиционных площадей, площадей под фондохранилище;

-отсутствие разработанного плана стратегического развития и программ, которые позволили бы пересмотреть деятельность музея, функциональную нагрузку музейных пространств и внутреннюю структуру музея;

-старый инструментарий в обслуживании посетителей музея должен быть заменен на музейное гостеприимство и комфортное пребывание в музее разных социальных групп;

-музей недостаточно развивается, как визуальный и эмоциональный институт. Методы презентации музейных коллекций традиционны. В качестве авторов музейных концепций и сценариев не привлекаются сторонние специалисты: художники, психологи, журналисты;

-материально-техническая база музея требует переоснащения, модернизации всех музейных зон;

-имеющиеся человеческие ресурсы необходимо оптимизировать, а также активно использовать методы морального и материального стимулирования;

-система комплектации музейных коллекций требует пересмотра и формирование новой концепции фондово-хранительской деятельности;

-схема управления персоналом музея может быть более гибкой в зависимости от поставленных задач и реализуемых проектов.


3. Концепция развития основных направлений деятельности музея.

3.1. Концепция развития научно - фондовой и исследовательской музейной деятельности.

Научно-исследовательская работа является одним из основных направлений деятельности МВЦ г. Находка. Направления научно-исследовательской работы:

- изучение музейных предметов и коллекций

- экспозиционно-выставочная работа

-организация и проведение экспедиций

- научно-методическая помощь общественным музеям.

Тематика научных исследований сформирована в соответствии с целями и задачами музея, и определяет разнообразные стороны политической, социально-экономической, культурной жизни.

Проблемы, стоящие перед научно-фондовым отделом:

- большинство музейных материалов посвящены индустриальной истории города. Это связано с предыдущими концепциями формирования коллекций. Современный взгляд на прошлое и настоящее территории должен быть связан как с историей города, предприятий, так и с отдельными историями людей, предметов. Музейные предметы должны рассказывать о древнейших культурах местности и о современных городских формах.

- имеет место перенасыщение тиражированными и копийными материлами (в результате собирательской работы прошлого), поэтому необходимо разработать жесткие критерии отбора материалов в основной и научно-вспомогательный фонды.

- присутствует фрагментарность персональных и тематических коллекций.

- не всегда проводится подготовительный этап комплектования фондов, предполагающий изучение объекта комплектования, среды бытования, сферы деятельности конкретного человека.

- отсутствует крепкая взаимосвязь фондовой работы с научно-исследовательской. Не всегда продумывается, как будет вестись научная работа в связи с новыми поступлениями коллекций.

- труднодоступность (нет читального зала, удобных рабочих мест для посетителей) к изучению музейных коллекций.

-требует модернизации система климат-контроля в фондах, оборудование для хранения коллекций и картин.

-освоение новой компьютерной системы учета музейных коллекций «Музей – 3».

Направления развития научно-фондовой работы музея в концепции «Музей – поисковая система»:

1. В соответствии с новой концепцией музея, предполагающей изучение прошлого и конструирование будущего развития Находки и ее окрестностей, необходимо расширять тематику исследований. Особое внимание необходимо уделить периоду конца 20 – начала 21 века и проектам перспективного развития территории, новым индустриям, отраслям и технологиям, появляющимся в городе в последнее время.

2. Расширение площадей для организации фондово-хранительской работы.

3.Внедрение Автоматизированной системы учета коллекций «Музей-3» - одна из главных задач фондовой деятельности.

4. Поэтапная модернизация фондового оборудования, которая станет залогом высоких качественных показателей хранительской деятельности музея .

5.Расширение тематики научных исследований, позволяющие демонстрировать научные проекты и достижения.

6. Повышение качества музейного комплектования, выявление ценностей, бытующих в обществе, поскольку музей является институтом, оформляющим процессы общения, взаимодействия и взаимопредъявления носителей различных культур и субкультур (детей, подростков, молодежи, взрослых, представителей разных этнических групп, религиозных, политических группировок, неформальных, творческих объединений и т.д.).

7. Создание интерактивных коллекций - дублетные, типичные, «массовые» материалы, которые предназначены для того, чтобы с ними можно было «поиграть», «разобрать и собрать», создать аналоги и т.п.

8. Достижение комплексности источников при формировании любой коллекции. Особое внимание уделять документированию таких направлений, как социальная культура жителей Находки в разные периоды ее развития.

3.2.Концепция развития системы экспозиций и выставок.

Задачи развития экспозиционно-выставочной деятельности:

а) определение целевых аудиторий, основных групп культурного диалога, происходящего на площадке музея;

б) выявление ценностных позиций и ориентаций музейных аудиторий;

в) формирование сбалансированной системы экспозиционной и неэкспозиционной коммуникации в музее, определение места и роли:

стационарной экспозиции, временных выставок (собственных, привозных, передвижных, немузейных и т.д.), иных форм культурного взаимодействия - традиционных и нетрадиционных для музейного дела.

г) развитие инновационных методик экспозиционно-выставочной деятельности.

При создании концепции новой экспозиции необходимо увязать между собой решение нескольких разнопорядковых задач.

1.Адаптация к экспозиционным нуждам двухэтажного здания музея с учетом небольших узких залов. Надстройка третьего этажа современной архитектуры с креативным дизайном внутренних пространств и экспозиций.

2.Освоение около музейного пространства, используя выгодное расположение музея в центре города.

3.Создание музея одновременно региональной и городской направленности, что будет способствовать расширению аудитории музея, росту посещаемости и привлечению туристов.

4.Учет и максимальное использование презентационной функции музея. Активно использовать визуальную функцию музея.

5.Выработка нового понимания изучения истории, отражающего происходящие на рубеже тысячелетий сдвиги в культуре и общественном сознании.

6. Создание экспозиции динамического характера. Развивать экспозиционное пространство в сторону интерактивности, медиа-, аудиа- оформления.

7. Дальнейшая работа по созданию интерактивной экспозиции в музее морских приключений «Два капитана» (лодочный ангар ДМУ на берегу моря). Большие пространства ангара использовать для арт-экспозиций, современного искусства и молодежных экспериментов.

8. Новая ландшафтная экспозиция в «Палеодеревне» позволит сформировать парк древних культур, где прошлое и настоящее встречаются. Насыщение предметным материалом и новоделами комплексов древних жилищ в музее под открытым небом «Палеодеревня».

Наиболее выигрышным представляется создание нескольких экспозиционных поясов, сходящихся к единому центру или, напротив, расходящихся от него, и охватывающих главное здание, околомузейное пространство, внутригородские и региональные музейные объекты.

1.Центральная экспозиция (экспозиционное ядро) - на 3-м этаже музея.

2.Динамическая экспозиция - выставки, развернутые на 1-м и 2-м этажах музея.

3.Музейный дворик - на прилегающей к главному зданию территории.

4.Специализированные экспозиции – на площадках, расположенных на территории города: «Палеодеревня» (40 минут от музея) и «Два капитана» (20 минут от музея).

3.3. Концепция образовательной и коммуникационной программы музея.

Культурно-образовательный отдел был сформирован в связи с постоянно расширяющимся составом музейной аудитории. Традиционно активная детская и подростковая аудитория теперь не являются основной. Семейный посетитель, молодежь, пенсионеры – это те группы, которые на сегодняшний день требуют внимания музея, новых услуг и целевых программ.

В структуру отдела вошли подразделения музея: Лаборатория открытий «Земля-Находка», Творческая мастерская, Исторический театр «Клио», Клубное пространство, комплекс «Палеодеревня» и музей морских приключений «Два капитана».

С учетом опыта успешных музеев России сформирована новая модель коммуникации в музее:

-главный фактор в развитии музея не информация, а коммуникация;

-работу проводить с разными сообществами и аудиториями;

-посетителю давать не готовые ответы, а задавать вопросы;

-человека рассматривать, как главного героя. Показывать личные истории. Стараться разговор строить не с группой, а с отдельным посетителем;

-показывать недавнюю и современную историю, свидетелями которой были люди;

-не бояться трудных тем в интерпретации событий, предлагать обсуждать, высказываться, формировать свое мнение;

-навигация в музее должна быть доступной, ясной понятной;

-формировать в музее со-временность (аппеляция к современным понятиям), у посетителей со-причастность (каждый должен понимать, что это его музей).

В коммуникационных программах музея важно помнить об основных «китах» для привлечения посетителей:

-Истории (понятные, близкие, живые)

-Дизайн (дружественный интерфейс, понятный язык)

-Новый опыт (эмоции, полученные в музее).

Образовательный отдел следует основным принципам в работе с посетителями:

1.Со-творчество

2.Со-трудничество.

Созданный в 2011 году новый музейный организм Лаборатория «Земля Находка» в рамках проекта «Музей на роликах», имеет большой образовательный потенциал и важную коммуникационную составляющую. В Лаборотории предоставляются подросткам новые возможности: попробовать себя в роли ведущих, экскурсоводов, помощников в проведении музейных программ. Так формируется молодежный волонтерский корпус музея.

Перспективные направления работы Лаборатории:

1.Формирование пакета новых музейных услуг для детей, подростков и семейного посетителя.

2.Работа дискуссионного клуба, который будет обсуждать актуальные темы прошлого и настоящего, обсуждать варианты развития Находки в будущем, формировать мнение молодежи о стратегиях развития города.

3.В планах Лаборатории продолжить работу по созданию в городе площадки для развития современной молодежной культуры, территории для арт-экспериментов, как новый коммуникационный канал для общения с подростками и молодежью.

4. В качестве образовательного пространства возможно рассматривать улицы города. Например, разработка нового экскурсионного маршрута на роликах по исторической части города «Пятачок», по «Старому центру». В роли экскурсоводов – ребята из клуба «Музей на роликах».

Для организации культурно-образовательного пространства в музее, развития творческой мастерской, клубов, исторического детского театра необходим срочный капитальный ремонт помещений детского музея и выставочного зала.

Творческая мастерская – это одно из привлекательных направлений деятельности музея. С момента основания Детского музея работает художественный арт-проект «Автопортрет» для детей дошкольного и школьного возраста. Дальнейшее его развитие будет связано с организацией студии компьютерного дизайна. Творческая студия «Народный мастер» каждое воскресенье проводит занятия для детей по прикладному творчеству. С 2011 г. в музее действует мастерская граффити. Расширение этой работы возможно при оборудовании отдельного помещения, удобного и комфортного для занятий творчеством.

На базе музея действуют клубы: Клуб «Клио», Клуб «Фронтовичка», Клуб «Народный мастер», Клуб «Музей на роликах». Эти клубы включают в себя людей разного возраста и социальных групп. Деятельность этого направления тесно связано с завершением ремонтных и оформительских работ в помещениях Детского музея. Функциональная нагрузка этого зала меняется за счет расширения состава целевой аудитории. Необходим новый дизайн помещений, мебели и оборудования.

Исторический театр музея имеет свою историю и сложившиеся традиции. Завершение реконструкции клубного пространства и открытие новой сцены, костюмерной и зрительного зала ознаменуют новый этап в развитии исторического театра «Клио», в репертуаре которого несколько спектаклей, связанных с историей города, литературные композиции, этнические программы из цикла «Народный календарь».

Проект Палеодеревня был задуман авторами, как механизм, который не только создаст научную площадку для экспериментальной археологии, но и превратит эту музейную площадку в образовательное и коммуникативное пространство. За пять лет существования «Палеодеревня» приобрела новых партнеров и друзей. Но были выявлены проблемы:

1.Проект «Палеодеревня» был реализован на территории бывшей военной части (земля принадлежит Минобороны), как образовательный эксперимент. Состояние временного нахождения привело к невозможности далее на этой территории развивать «Палеодеревню».

2.Объект находится на территории Партизанского района, но реализуется музеем г. Находки и его партнерами из Находки. Отдаленность от города и музея, отсутствие необходимой охраны, периодические факты вандализма и воровства, вынуждают команду проекта рассматривать возможность переноса «Палеодеревни» в город Находка, чьим брендом она является с момента ее создания.

3. «Палеодеревня» интересна разным возрастным группам, есть спрос на программы, но нужны качественные изменения в организации предложений.

Новое видение «Палеодеревни»:

1.«Древняя деревня» - это исторический (мифический) уголок в современном городе, где можно ощутить себя причастным к древним цивилизациям, древним культурам, традициям. Это место, где встречаются наука и народный фольклор, теория и практика, мифы и реальность.

2.«Палеодеревня» – это территория свободного творчества, самопознания и самореализации, открытий и находок.

3.Деревня в городе – это зеленый оазис, экологическая тропа, познание законов природы, изучение этноэкологии.

4.«Палеодеревня» - это точка притяжения творческих ресурсов, создание механизмов самовоспроизводства и развития территории.

5.«Палеодеревня» - туристический бренд Дальнего востока, привлекательный объект культурного туризма.

Первоочередные задачи «Палеодеревни»:

1.Доработка новой концепции Палеодеревни, художественного и технического проекта, бюджета. Подготовка плана реализации проекта.

2.Решение вопроса о выделении земли на территории Находкинского городского округа.

3. Определение круга партнеров и спонсоров. Создание новой команды проекта.

Музей морских приключений «Два капитана»

1.Достигнуто соглашение с Дальневосточным мореходным училищем о дальнейшем совместном развитии Музея морских приключений «Два капитана». Главная проблема объекта – музей находится в железном ангаре, работать в котором возможно только в теплое время года. До объекта не ходит городской транспорт, дорога грунтовая. До конца мая 2012 г. Музей и Дальневосточное Мореходное Училище готовят совместный проект в Федеральную подпрограмму по морскому образованию с целью привлечения инвестиций для строительства в Находке Морского музея.

Новое видение музея «Два капитана»:

- это музей-корабль, построенный на берегу залива Находка. В этом музее каждый может почувствовать себя первооткрывателем, открыть свою Находку, побывать в разных странах, пересечь экватор, спасти терпящее бедствие судно, встретиться с капитанами.

-это музей - морская экспедиция в прошлое, настоящее и будущее человека и океана.

-это морской летний лагерь для детей и подростков.

-это морские фестивали и культурные события города, праздники моряков и рыбаков.

-это дополнительный выход города к морю.

Варианты размещения: бухта Прогулочная, где по генплану будет оборудоваться городской пляж или яхт-клуб «Антарес», имеющий причал для яхт и здания детского лагеря.

Общие проблемы в работе образовательного отдела связаны с решением кадрового вопроса, профессионального повышения квалификации сотрудников. Отдел продолжит активное формирование волонтерского движения в музее.

3.4. Концепция развития маркетинговой и информационной программы музея.

Современная действительность выдвигает перед музеями требование формирования собственных маркетинговых и информационных ресурсов, а значит и внедрения в свою деятельность современных информационных технологий. Эта работа позволит МВЦ г. Находка развиваться, будет способствовать повышению качества и ассортимента его услуг, расширению круга партнеров и потребителей его услуг, созданию коммуникативной среды и позитивного имиджа музея. Сохранение и управление информацией становится одним из главных направлений деятельности нашего музея.

Задачи: производство информационных и маркетинговых продуктов и услуг, содействие распространению информации, обеспечение доступа аудитории к накопленным ресурсам музея, продвижение привлекательных образов Находки, имиджа музея и его коллекций.

Информационная политика музея будет основана на переходе от пассивного потребления информации и технического исполнения до сознательного конструирования новых системных знаний. Это подразумевает переход от простого информационного обслуживания к информационному обеспечению, которое представляет собой систему взаимосвязи людей, оборудования и методических приемов сбора, обработки, анализа, оценки и распространения информации с целью совершенствования планирования, реализации и контроля маркетинговых мероприятий и поддержки управленческой, творческой и научной деятельности музея.

Целевая аудитория: 1. Посетители, общественность (продвижение услуг, имиджа). 2. Профессиональное сообщество, коллеги, партнеры (обмен информацией, опытом, поиск друзей). 3. СМИ (охват аудитории, реклама).

Характеристики информационной политики:

1. Открытость (публичная активность, информирование об успехах и неудачах, опубликование финансовых отчетов, общение с журналистами).

2. Непрерывно длящаяся коммуникативность (получение и предоставление оперативной информации, обновление новостей музейной жизни).

3. Интерактивность (использование информационных технологий, техническое оснащение мероприятий).

4. Согласованность внешней и внутриорганизационной среды (исследования, мониторинг, стандартизация).

5. Современность (консультирование, обучение, обмен опытом).

Приоритетные направления развития информационного обеспечения музея и механизмы его реализации: 1. Собственная модель взаимодействия с посетителями, общественностью (информационное обеспечение посетителя - места индивидуального пользования, печатная и электронная продукция, личное продвижение). 2. Концепция работы с прессой. 3. Коммуникативный аудит. 4. Внедрение новых информационных технологий (поиск, изучение, внедрение, эксплуатация, контроль). 5. Разработка программы маркетинга информационной продукции. 6. Информационное сопровождение мероприятий (печатная продукция, СМИ, Интернет, прямое продвижение). 7. Участие в создании музейного электронного архива (фотофиксация фондов, «АС Музей-3»). 8. Развитие официального сайта музея (блог, сайт. соц-медиа). 9. Развитие системы внутримузейной коммуникации (внутренние семинары, техническое и программное обеспечение, обмен оперативной информацией).

Маркетинговая деятельность музея предполагает развитие в нескольких направлениях:

1.Расширение сферы платных услуг, увеличение количества и разнообразия музейных услуг и продуктов, постоянный мониторинг рынка образовательных, досуговых, информационных и туристических услуг.

2.Гибкая ценовая политика, которая будет способствовать привлечению в музей большего количества посетителей. Развитие системы абонементов, семейных билетов, продажа билетов он-лайн.

3.Развитие линеек музейного сувенира, как часть коммуникационной программы музея, как составляющей программы маркетинга территории. Создание собственного продукта и привлечение бизнес-партнеров в развитии сувенирной музейной продукции.

4.Формирование и продвижение музейных брендов через креативные маркетинговые программы, используя как традиционные каналы: СМИ, печатная продукция, так и медийные: социальные сети, интернет-сайты.

Необходимые ресурсы: 1. Повышение квалификации сотрудников в области современных информационных и маркетинговых технологий, PR-технологий, издательской деятельности. 2. Дальнейшее формирование материально-технической базы. 3. Мониторинг информационных потребностей аудитории, внешней и внутренней среды, требований к качеству информации.

3.5. Новые направления менеджмента, экономического и ресурсного обеспечения деятельности музея.

Задачи в области музейного менеджмента:

1.Совершенствование организационной структуры музея как основы для рационального использования финансовых, интеллектуальных и др. ресурсов музейной деятельности. Связанная с этим необходимость оптимизации системы оплаты труда и стимулирования творческой активности персонала музея.

2.Формирование и повышение спроса на результаты музейной деятельности и услуги музея, расширение контингента потенциальных посетителей, творческих и деловых партнеров музея. Оптимизации форм сотрудничества и кооперации музея с его творческими и деловыми партнерами.

3.Увеличение объема финансирования музея:

а) за счет освоения альтернативных госбюджетных источников;

б) за счет расширения круга негосударственных источников финансирования (субсидий общественных фондов, частных фирм и меценатов) разработки и реализации конкретных проектов;

в) за счет увеличения доходов музея в результате собственной деятельности по оказанию платных услуг населению, предприятиям и организациям.

4.Формирование и активная реализация собственной ценовой политики музея на рынке культурной продукции, информации и услуг.

5.Приведение нормативной базы музейной деятельности в соответствие требованиям обеспечения эффективности реализации социальных функций музея.

Принципы, на основе которых эти задачи будут решаться в музее:

а) Принцип финансирования не деятельности, а результатов, программ по их достижению. Переход от жесткого планирования к целевому программированию с учетом разнообразия социальных заказов и множественности источников финансирования.

б) Принцип гибких структур. Переход к выполнению части работ музея на базе временных творческих коллективов, способных быстро приспосабливаться к изменению конъюнктуры на рынке сбыта культурной продукции и услуг (при сохранении необходимой стабильности тех структурных подразделений, которые обеспечивают сохранение и наращивание основного ресурса развития музея – музейных коллекций).

в) Принцип «гонорарной» оплаты творческой деятельности сотрудников музея. Создание условий для наиболее эффективного использования и адекватного вознаграждения творческого потенциала и инициативной деятельности сотрудников. Возможность совмещения работы в стабильных штатных подразделениях музея, оплата труда в которых постоянна, с работой в одном или нескольких временных творческих коллективах, где оплата производится по конечному результату без каких-либо ограничений в пределах фонда заработной платы, формируемого из различных источников, согласно смете расходов на осуществление соответствующей программы или проекта.

г) Принцип открытости штата музея. Возможность при наличии необходимых финансовых ресурсов (целевых инвестиций, бюджетных и внебюджетных ассигнований) на контрактной основе привлекать к работе музея, в рамках реализации конкретных программ и проектов, специалистов, работающих в других учреждениях города, региона, страны.

Перед музеем стоят задачи развития системы внешних культурных связей (музей и его партнеры):

а) определение места и роли музея в системе других музеев - города, края, России и т.д.;

б) фиксация необходимых связей музея с другими учреждениями культуры;

в) определение принципов взаимодействия музея со средствами массовой информации;

г) создание системы взаимоотношений музея с неформальными культурными сообществами;

д) привлечение к работе музея представителей различных профессий.

е) формирование Клуба друзей музея, как сообщества, оказывающего помощь в развитии музея.

Задачи перед музеем в оптимизации внутримузейной межпрофессиональной коммуникации (организационно-управленческий аспект).

а) расширение состава участников музейной деятельности;

б) оптимизация механизмов взаимодействия между ними;

в) определение новых принципов управления и регулирования межпрофессиональной коммуникации.


Заключение

Музейно-выставочный центр г. Находки, перешагнув свой 30-летний юбилей, находится у порога новых преобразований. Задуманный как музей истории портового города, МВЦ г.Находка сегодня расширил географические границы своей деятельности и стал «Поисковой системой», Лабораторией по изучению Земли-Находка по формированию новых образов территории, по визуализации прошлого, настоящего и возможного будущего города на берегу Тихого океана с поэтическим названием Находка.

Анализ деятельности музея показал рост показателей, качественные изменения в работе, достижения и успехи. Также были выявлены проблемы и несоответствия, которые должны быть преодолены в рамках реализации новой концепции.

Музей рассматривает себя как центр инновационных музейных технологий, который аккумулирует творческую энергию города, популяризирует лучший опыт, самых находчивых земляков, самые удачные находки и знаменитые открытия. Музей не боится трудных тем сегодняшнего дня, изучает возможные варианты развития города, формирует общественное мнение и позиционирует себя как дискуссионная площадка.

Музей остается ведущим визуальным социальным институтом в городе, формирует образовательные и туристические услуги, способствует развитию территории.


Приложение

SWOT–анализ - первичный стратегический анализ Музейно-выставочного центра «Находка». В рамках этого анализа исследуются факторы, на которые субъект управления способен повлиять, а именно сильные стороны и слабости организации, возможности ее развития и существующие угрозы.

Главной целью SWOT-анализа является совершенствование деятельности музея путем устранения слабостей и укрепления сильных его сторон.

Таблица 1

016

Данный метод позволяет провести оценку сильных и слабых сторон организации с тоски зрения взаимодействия с внешней средой.

Расчетная таблица 2

017

PEST–анализ тенденций, имеющих существенное значение для стратегии Музейно-выставочного центра «Находка» на перспективу на 5 лет (до 2017 г.).

 Таблица 3

018

Коллекции

Формирование музейного собрания началось с 1978 года, когда было принято решение о создании музея истории в г.Находка. Первыми сотрудниками музея был собран уникальный материал о переселенцах из Черниговской губернии в бухту Находка в начале XX века: подлинные фотографии, документы, предметы быта. Стала формироваться этнографическая часть коллекции фотоматериалов. С годами расширялся тематический состав коллекций. В фонды стали поступать предметы городского быта, комплексы предметов, характеризующих бытовую культуру горожан.

Большинство материалов посвящены истории строительства предприятий и объектов соцкультбыта, передовикам производства. Музейные коллекции включают так же материалы о связях с городами – побратимами. В музейно-выставочном центре г. Находка сформировалось 19 музейных коллекций, которые представляют разные периоды развития территории – от неолита до современности.

Период открытия и освоения бухты Находка (вторая пол . XIX в.- нач. XX в.) – это материалы, как подлинные, так и копийные.. В частности, записи в шханечном журнале, сделанные на пароходе-корвете «Америка» об открытии залива и бухты, а также копия картины кисти капитана п/к «Америка» А.А. Болтина. В части «Освоение» фонд музея располагает преимущественно подлинными экспонатами. Здесь представлены предметы искусства, быта, домашняя утварь, одежда переселенцев в бухту Находка.

Коллекция предметов советского довоенного периода являет собой собрание документальных и фото материалов. Учитывая особенности края, в 1930-е годы большое внимание уделялось развитию угольной, лесной, золотодобывающей и, конечно, рыбной промышленности. Наряду с мирным строительством, в бухте Находка бесперебойно работал «молот ГУЛАГа». Через всю страну железнодорожные составы везли заключенных на "край земли" в так называемую «Транзитку». В ожидании этапа заключенные в нечеловеческих условиях зимовали в транзитных лагерях Находки. Предметы – свидетели тех непростых событий также нашли место в фондах нашего музея.

Предметы изобразительного искусства второй половины XIX века – начала XX века представлены собранием икон, в основном привезенными переселенцами из центральной России. Изобразительное искусство второй половины XX века представлено живописью, графикой, скульптурой, и декоративно-прикладным искусством. Среди графических работ, наряду с отечественными мастерами, присутствуют работы японских художников.

Археологическая коллекция

Формировалась, в основном, в результате раскопок Екатериновского массива (XIII в.) проводимых с 1998 года совместно с Институтом истории, археологии и этнографии народов Дальнего Востока ДВО РАН. Археологическое собрание представляют памятники материальной и духовной культуры древних обществ от верхнего палеолита до позднего средневековья – каменные и железные топоры, наконечники стрел и копий, серпы, бусины, монеты, керамика. Гордостью коллекции является бутылевидный сосуд XIII века империи чжурчжэней, государство Восточное Ся.

Изобразительная коллекция

В музейном собрании хранится свыше 500 произведений живописи, графики, скульптуры, декоративно-прикладного искусства, созданных российскими и зарубежными художниками. Основу коллекции составляют произведения, поступившие в музей в 1980–90-ые гг, представленные членами Союза художников РФ Лаханским В., Быковым В., Шалагиным А., Самбурским Е., Захаренко В. Омельченко Г. В 2000 году в дар музею Быков В. передал коллекцию графики российских художников. Кроме того сохраняются произведения живописи и графики художников из Японии.

История техники

В музейной коллекции «История техники» представлены геодезические, судовые приборы, фототехника, радио- и телеаппаратура, часы, машинки печатные, патефоны, швейные машинки, телефонные аппараты, оружие периода Великой Отечественной войны. Некоторые экспонаты представляют особый интерес: фотокамера «ФК- 13x18», 1960г.; фисгармония к. XIXв., производство Ю.Г. Цимермана; печатная машинка «Naumenn Erikd» г. Дрезден, 1930-ые гг.; комплект оборудования фотолаборатории середины XX века, курвиметр, 1940-ые гг.

Коллекция мебели

С середины 2000 года в музее активно формируется коллекция мебели 60-х годов XX века. Это бытовая мебель – табуреты, стулья, диван, корпусная – буфет, шифоньер. В конце 2008 года, в рамках музейного проекта «Ретро Новый год», сотрудниками музея впервые была представлена вниманию посетителей реконструкция гостиной 60-ых годов XX века. Придав некоторую интерактивность и ощущение сопричастности с историей, интерьер был построен на основе подлинных предметов, начиная от знакомой всем мебели - круглого стола, этажерки, буфета, дивана. За каждым предметом мебели стоят истории людей: круглый стол приобретён семьёй Тихоновых, приехавших в Находку в конце 50-ых годов XX века у соседей за 7 рублей, диван куплен семьёй Романовых в начале 1960-ых годов в первом мебельном магазине г.Находка. Народное творчество нередко создаёт, пользуясь простыми материалами и несложными способами их обработки, высокохудожественные предметы. Украшением коллекции в собрании музея являются буфет и стулья ручной работы, выполненные мастером НИКОЛАЕМ СОРОКИНЫМ в 1960-ые гг.

Коллекция «Сувениры»

Коллекция «Сувениры» начала формироваться в 2008 г. и насчитывает свыше 140 единиц хранения. В основном, это предметы, переданные в дар дружественными делегациями породненных городов Майдзуру, Отару, Цуруга (Япония), Окленд, Беллингхем (США), Гирин (КНР), Донг Хе (Республика Корея). Гордостью является коллекция игрушек различных префектур Японии, переданная музею Генеральным консульством Японии в г. Владивостоке, а так же коллекция японских деревянных кукол Кокэси, (из коллекции Л.В. Парфеновой (1950-1996гг.).

Нумизматическая коллекция

Нумизматическая коллекция насчитывает свыше 2000 музейных предметов. Особый интерес представляют денежные знаки периода XVIII-XIX вв. - деньга 1741г., один рубль 1898г., монета сибирская, монета «Налог на бороду» времен Петра 1.

В коллекции большое число подлинников XХ столетия, например, советские монеты и значки, медали, ордена, нагрудные знаки РСФСР и СССР. В музей поступали уникальные предметы, как, например орден «За заслуги перед Итальянской Республикой» А.В. Коротаева, капитана советского судна, ордена и медали Монгольской Народной Республики И.Д. Прихода, Героя Социалистического Труда.

Меморандум

002Автор монографии «Меморандум» Р.Н.Паутова*, на основе писем, документов и размышлений исследует темы реабилитации граждан, безвинно репрессированных по политическим и иным мотивам.

* Р.Н. Паутова-сотрудник МВЦ "Находка", действительный член Русского Географического Общества, почётный гражданин города Находки.

Наши на войне

В сборнике очерков Р.Н.Паутовой* «Наши на войне» рассказывается о жителях г. Находки, ветеранах Великой Отечественной войны. В бесстрастное документальное повествование вплетаются взволнованные голоса участников тех далеких сражений за свободу и независимость нашей Родины

* Р.Н.Паутова - сотрудник МВЦ "Находка", действительный член Русского Географического Общества, почётный гражданин города Находки.

Краеведческий вестник I

В сборник включены материалы, рассказывающие о прошлом бухты Находка от археологического периода до сегодняшнего дня. В издании представлены работы ранее не публиковавшиеся.

Сборник иллюстрирован уникальным фотоматериалом из фондов МВЦ "Находка".

Издание рассчитано на широкий круг читателей и специалистов.